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課程介紹

 

分階段培養學貫中西的新一代世界公民

墨爾文學校的全人教育將從學生品格、學習技能、學科知識幾方面培養學生。精心設計的雙語浸泡式的課程,從小幼部延伸至高中部,每一學習階段皆有明確的培養目標,讓學生熟練掌握中英雙語及各門學科知識,具備跨學科研究能力、批判性思維能力及協作能力,成為具有領導力和優良品格的二十一世紀英才。學生能堅守墨爾文精神和中國核心價值觀,同時擁有全球視野及容納中國及多國文化的胸襟。

? 教學模式 培養目標
幼兒園

幼兒園以中英雙語教授英國早期教育課程,同時融入森林教育理念, 結合蒙特梭利和瑞吉歐教學法,在以下七個方面培養學生能力:

  • 個人、社交和情緒
  • 體能
  • 溝通
  • 語言
  • 數學
  • 世界觀
  • 視覺藝術和設計
  • 養成良好生活習慣,會表達自己的需求
  • 掌握與同齡人以及大人相處的能力
  • 擁有中英雙語的日常溝通能力
  • 對世界充滿好奇心
  • 熱愛學習,對閱讀充滿熱情
  • 擁有健康的身體,養成良好的飲食習慣
  • 全面發展智商和情商
小學一到五年級

在中國國家課程標準下,借鑒英國和香港雙語融合課程的頂尖課程框架和國際教育的精髓,強化和實踐沉浸式學習和體驗式學習,注重跨學科的綜合素質教育及追求??茖W術嚴謹和卓

  • 探索世界(跨學科主題探究)
  • 中國語文
  • 英語
  • 數學
  • 科學
  • 體育及武術
  • 藝術(美術/舞蹈/戲劇/音樂)
  • 計算機及設計技術
  • 品德
  • 培養嚴肅認真的學習態度,獨立學習及協作學習的能力
  • 母語中文的聽說讀寫達到日常生活和學段所需要的程度
  • 能掌握并運用語文和數學知識
  • 對中國文化和文學有認同感和鑒賞能力
  • 第二語言英文可進行流利的日常會話、具備基本的閱讀和寫作能力
  • 具備英國劍橋少兒英語評估的學術能力
  • 掌握其他各科知識的同時能夠跨學科進行項目探究和分析
  • 通過大量的課外活動和體驗式學習開拓視野并培養個性化的興趣愛好
  • 擁有強健的身體,養成健康的生活習慣
小學六年級 根據學生的升學目標進行雙軌制教學 可以選擇升讀墨爾文雙語初中,或者選擇升讀其他國內初中
初中

在完成教育部國家課程的基礎上,融入多元課程的精髓,進行學科交互學習:

  • 文學和語言:中文和英文
  • 數學
  • 科學:物理、化學、生物
  • 藝術
  • 體育和健康教育
  • 音樂
  • 計算機及設計技術
  • 培養批判性思維、觀察能力和獨立思考能力
  • 中英雙語同時達到滿足學術要求的能力,部分學生達到雙語文學鑒賞和雙母語的能力
  • 同時備考中考及英國IGCSE考試的學術能力
  • 通過大量外教授課培養全球視野和公民意識
  • 通過體驗式學習開拓視野,培養個性化的興趣愛好、團隊合作和領導力
  • 通過寄宿生活培養集體生活的能力
高中 以外教為主進行英國高中課程的IGCSE和
A-Level的學習
  • 以外教為主的教學模式讓學生掌握在海外生活和自主學習的能力,無縫對接國外名校
  • 通過升學輔導和實習幫助學生選擇大學專業及方向

 

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K12 一貫制教育培養具有中國情懷的世界公民

成都墨爾文學校提供3至18歲K12一貫制、個性化教學:

幼兒園階段中英雙語并重,讓孩子掌握兩種語言的會話和學習能力。以英國早期課程培養孩子全方位能力,并以森林教學結合蒙特梭利和瑞吉歐教學法培養孩子獨立學習和探索精神。

了解幼兒園課程相關信息請點擊

小學階段重點培養學生的中文學習和應用能力,同時打下堅實的英語基礎,為不同教學模式和年齡階段的學生提供雙軌選擇機會。中國語文及數學均采用中國國家課程標準及教材,不但運用中國治學嚴謹的教學方法,而且融入多元化教學模式。英語將在中國英語課程標準的基礎上融入英國劍橋評估模式和國際視野課程重點。成都墨爾文學校在西南地區首創探究世界跨學科主題教學,在中國國家課程的基礎上借鑒英國、香港、 IB及STEM的精髓,通過一系列主題式探究活動,培養學生的綜合素質。在成長與生活、人與環境、社會與文化、科學與科技四大學習領域中,培養學生獨立合作、觀察研究、綜合分析、批判思維、創意思維及解決問題的能力。

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中學階段,各學科在符合中國國家課程標準的同時,讓學生根據英國高考IGCSE和A-Level的要求進行學習和考試。學生可憑此成績升入英、美、澳、加等國的一流大學就讀。學校的體育、音樂及藝術課程和愛丁堡公爵計劃主要由外教帶領,培養學生全球視野,為成長為優秀的世界公民打下基礎。

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